'/%3e%3c/svg%3e)
'/%3e%3c/svg%3e)
'/%3e%3c/clipPath%3e%3c/defs%3e%3cg%20id='Group_304'%20data-name='Group%20304'%20clip-path='url(%23clip-path)'%3e%3cg%20id='Group_303'%20data-name='Group%20303'%20transform='translate(0.004%200.005)'%3e%3cpath%20id='Path_77'%20data-name='Path%2077'%20d='M13.5,233.084c4.316-.055,6.742-.349,8.361-1.968s1.914-4.045,1.968-8.361A10.654,10.654,0,0,0,13.5,233.084Zm10.968-10.33c.054,4.316.349,6.742,1.968,8.361s4.045,1.914,8.361,1.968A10.653,10.653,0,0,0,24.472,222.754ZM34.8,233.722c-4.316.053-6.742.349-8.361,1.968s-1.914,4.045-1.968,8.361A10.654,10.654,0,0,0,34.8,233.722Zm-10.968,10.33c-.054-4.316-.349-6.742-1.968-8.361s-4.045-1.915-8.361-1.968A10.654,10.654,0,0,0,23.833,244.052Z'%20transform='translate(-13.504%20-222.754)'%20fill-rule='evenodd'/%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
'%20clip-path='url(%23clip-path)'%3e%3cpath%20id='Path_79'%20data-name='Path%2079'%20d='M10.59,0a5.2,5.2,0,1,0,5.2,5.2A5.208,5.208,0,0,0,10.59,0m0,6.94A1.735,1.735,0,1,1,12.325,5.2,1.728,1.728,0,0,1,10.59,6.94'%20transform='translate(-3.309%200)'/%3e%3cpath%20id='Path_80'%20data-name='Path%2080'%20d='M13.681,30.948a12.8,12.8,0,0,1-4.164,1.465l4.048,4.973a1.684,1.684,0,1,1-2.583,2.159l-3.74-4.588-3.7,4.588a1.64,1.64,0,0,1-1.311.617,1.681,1.681,0,0,1-1.349-.694,1.86,1.86,0,0,1,.077-2.12l4.01-5.012A13.193,13.193,0,0,1,.842,30.87a1.693,1.693,0,0,1,1.7-2.93,9.913,9.913,0,0,0,9.561.039,1.654,1.654,0,0,1,2.275.655,1.747,1.747,0,0,1-.694,2.313'%20transform='translate(0%20-17.03)'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
'%3e%3cpath%20id='Path_90'%20data-name='Path%2090'%20d='M11.177,1.259a9.878,9.878,0,0,0-4.036.865l8.167,8.166a9.942,9.942,0,0,0-5.018,5.019L2.123,7.142a9.911,9.911,0,1,0,9.054-5.883m1.58,14.636a7.312,7.312,0,0,1,3.137-3.137l.767,3.9Z'%20transform='translate(0.211%200.21)'/%3e%3cpath%20id='Path_91'%20data-name='Path%2091'%20d='M5.019,0A9.944,9.944,0,0,0,0,5.019L2.333,7.353A9.944,9.944,0,0,1,7.353,2.333Z'%20transform='translate(0%200)'/%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Кратко:
Рассказываем, как сделать текст удобным для читателей с нарушением зрения.
08.04.2026
Каким должен быть текст, который будет удобно читать незрячим людям
Тифлокомментарий: иллюстрация в бело-синих тонах. Молодой мужчина в темных очках и рубашке сидит за столом перед компьютером, обе руки держит на клавиатуре. На экране монитора открыта страница сайта со спортивными тренировками. По сторонам и над монитором хаотично расположены значки громкости, звуковой волны, белого человечка в синем круге и надпись «Скринридер. ВКЛ».
Рассказываем, как сделать текстовую информацию удобной для восприятия незрячими и слабовидящими читателями.
Способы прочтения
Незрячие люди читают тексты на экране компьютера, смартфона или планшета при помощи скринридеров (программ экранного доступа). Скринридер преобразует информацию с экрана цифрового устройства и передает ее незрячему пользователю посредством синтеза речи и дисплея Брайля (при его наличии).
Программа экранного доступа считывает элементы интерфейса, кнопки, ссылки, меню, поле ввода, системные уведомления и сам текст, озвучивая их синтезированным голосом. Пользователи скринридеров перемещаются по элементам экрана при помощи клавиш клавиатуры.
Дисплеем Брайля называют электромеханическое устройство вывода информации, которое подключается к компьютеру или смартфону и повторяет текст на экране рельефно-точечным шрифтом Брайля. Устройство представляет собой панель с кнопками управления и рядами ячеек Брайля с подвижными штифтами, которые при подъеме и образуют символ шрифта Брайля. Выделенный на экране текст дублируется шрифтом Брайля на дисплее в реальном времени.
Слабовидящие люди при чтении текста на экране компьютера или смартфона обычно используют специальные программы увеличения текста. При взаимодействии с интернет-ресурсами они могут менять обычную версию сайта на версию сайта для слабовидящих. Степень потери зрения и особенности восприятия визуальной информации у слабовидящих людей могут быть разными, поэтому они находят подходящий для себя вариант размера и цвета шрифта и используют в работе именно его.
Заголовки, блоки и абзацы
Незрячие люди читают текст последовательно по словам, предложениям или абзацам. Они не могут воспринимать текстовую информацию как единый визуальный объект и читать ее по диагонали. Однако лучше понять смысловое значение текста им так же, как и людям без нарушения зрения, помогает его структурное деление: название, вводная часть, выводы, блоки с заголовками и подзаголовками.
Блоки и главы текста обычно делятся на абзацы. Если абзац состоит из 3-4 предложений, в которых заключена одна законченная мысль автора текста, его будет удобно читать незрячему человеку.
Пропускать много строк между блоками и абзацами не следует, потому что пустые промежутки могут быть истолкованы как завершение текста. Если заголовки отформатированы как заголовки (это такие теги, как h1, h2, h3 и т. д.), то они будут прочитываться людьми с нарушением зрения как отдельные, выделенные по смыслу элементы. Кроме того, правильно оформленные заголовки могут стать для незрячего человека особым ориентиром при взаимодействии с текстом. К примеру, работая на компьютере, он может перемещаться по заголовкам, нажимая на клавишу H, а на дисплее Брайля — букву X.
Оглавление и списки
Оглавление или содержание помогает читателю понять, как сформирован в нем материал, и быстро найти нужную ему информацию. В статьях, размещенных на сайтах, нередко используют оглавление со встроенными ссылками. Люди с нарушением зрения без труда определяют их при помощи программы экранного доступа и активируют путем нажатия на кнопку входа.
Удобным элементом навигации по тексту для читателя с нарушением зрения станет встроенная ссылка «Вернуться к содержанию», которая позволит быстро свернуть раскрывшийся раздел информации и развернуть список глав.
Если информацию в тексте необходимо структурировать или выделить в ней важные элементы, лучше всего использовать маркированные или нумерованные списки. Незрячим людям, читающим текст при помощи синтезатора речи или дисплея Брайля, будет удобно передвигаться по компонентам списка, если каждый из них будет размещен с новой строки, а расстояние между ними будет составлять не более одной строки.
Маркерами в маркированных списках (не нумерованных или bullet lists) выступают круглая точка (bullet), квадрат, тире, звездочка или чекбокс, круг (disc), круглое кольцо (circle), квадрат (square), стрелка или изображение и т. д. Обычно маркеры в простых списках не мешают незрячим людям при чтении текстов. Однако большое количество различных маркеров в многоуровневых списках может вызывать трудности.
Маркированные списки создаются тегами
- (контейнер) и
- (элементы), с автоматическими отступами и маркерами, которые будут понятны и людям с нарушением зрения.
Таблицы
Для улучшения наглядности данных, систематизации информации, удобного сравнения показателей и облегчения их восприятия в текстах нередко используют таблицы. Они группируют большой текстовый материал по строкам и столбцам, помогая тем самым компактно разместить его на странице. Если названия столбцов и строк таблицы прописаны соответствующими тегами, незрячий человек, читающий текст при помощи скринридера на компьютере, сможет перемещаться по ее элементам и правильно воспринимать информацию.
Однако это требует от него определенных умений и навыков. Чтение таблиц на мобильных устройствах и дисплее Брайля человеком с нарушением зрения может быть затруднено. Именно поэтому в текстах, предназначенных для восприятия незрячими и слабовидящими людьми, лучше всего избегать вставки таблиц. Если же структура текста требует обязательного включения таблицы, количество ее столбцов и строк должно быть минимальным.
Иллюстрации
Лучше понять содержание текста людям помогают иллюстрации. Визуальные образы позволяют объяснить или дополнить сложные блоки текстовой информации. Если иллюстрации и фото, включенные в текст, имеют словесные описания (тифлокомментарий), они будут понятны и людям с нарушением зрения.
Описание изображения можно сделать в теге alt, и оно будет прочитываться программами экранного доступа, но при этом визуально скрыто. Описание должно быть кратким, конкретным, исключающим личностную оценку изображения.
Смайлики и эмодзи
Наиболее часто употребляемые смайлики программы экранного доступа распознают и при помощи синтезатора речи сразу называют словом: «смайлик» или «неодобрение».
Эмодзи (графические пиктограммы, картинки) — такие, как 😊 или 🍎 — передают не только эмоции, но и объекты, действия или состояния. Скринридер распознает включенные в текст эмодзи и называет их незрячему человеку при помощи синтезатора речи: «улыбающееся лицо со счастливыми глазами и румянцем» или «красное яблоко». Однако на дисплее Брайля они не отражаются, а передаются просто словами. Несмотря на то, что смайлики и эмодзи так или иначе доступны для восприятия людьми с нарушением зрения, их частое включение в текст может мешать его прочтению и пониманию смысла.
Шрифт и межстрочный интервал
Для незрячих людей, читающих текст на компьютере или мобильном устройстве при помощи программы экранного доступа, размер, стиль и начертание шрифта не имеют особого значения. Слабовидящим людям, использующим программы увеличения экрана или экранной лупы, будет удобно воспринимать текст, напечатанный классическим шрифтом Times New Roman размером от 14 пт до 18 пт с полуторным интервалом между строк. Шрифт должен быть четким без включения бледных цветов.
Курсив и шрифт, имитирующий рукописные буквы, не следует использовать в текстах, которые могут быть прочитаны людьми с нарушением зрения.
Для удобного восприятия текстовой информации заголовки лучше всего выделять жирным и полужирным шрифтом. При определенных настройках скринридеров синтезатор речи может озвучивать информацию о том, что шрифт заголовка «жирный или «полужирный» так, что это становится значимо и для незрячих людей.
