Секреты мастерства: виды тактильных книг и распространенные ошибки

Портал «Особый взгляд» подготовил серию материалов о тактильных книгах. Их автор — заведующая издательским отделом Санкт-Петербургской государственной специальной центральной библиотеки для слепых и слабовидящих (СПб ГСЦБС), специалист в области тифлографики, тифлокомментатор высшей категории Виктория Сперанская.

В предыдущих материалах мы рассказывали о том, чем тактильные книги могут быть полезны детям с нарушением зрения, как правильно их читать, а также о том, что должен знать дизайнер и как сделать тактильную иллюстрацию полезной и безопасной.

Сегодня мы поговорим о том, какие виды тактильных книг популярны в других странах, а также разберем распространенные ошибки при создании иллюстраций.

«Как это происходит»

Тактильные книги бывают разные. Иногда — совсем простые, при их изготовлении используются легко узнаваемые предметы. Например, возьмем книгу «Как это происходит» из коллекции библиотеки School for the Blind Perkins (США).

В этом издании все просто: есть главный предмет, который на каждой странице выглядит одинаково и размещен по центру. И есть металлическое кольцо на длинном шнурке, привязанное к книге (такая конструкция использована, чтобы кольцо не потерялось во время работы с книгой). На каждой странице написано задание, сформулированное одним словом: сверху, снизу, вокруг и т. д. То есть кольцо нужно соотнести с предметом на странице так, как сказано в задании.

На первый взгляд все очевидно, но подобные книги выполняют роль наглядного пособия для отработки навыков. Они полезны для детей с дислексией и ограниченными возможностями здоровья.

На изображении выше — книга из коллекции библиотеки Celia (Финляндия) (изображение 1). Она рассказывает ребенку о предметах быта, которыми он ежедневно пользуется. Мы видим ложку, пластиковую тарелку и другие вещи. Такие книги помогают ориентироваться в пространстве, учат интерпретировать изображение, рассказывать о своем дне, помогают развивать тактильные навыки и моторику.

Если вы хотите создать похожее издание, то нужно выбирать одну тему и подбирать понятные предметы, выдерживать масштаб и соблюдать контрастность. Важно продумать крепление предметов к странице. Если предметы съемные, то конструкция должна быть максимально простой и удобной для ребенка.

Представьте себя на его месте. Вы берете книгу, на странице которой расположен карман с липучкой, а в нем лежит, например, маленький мячик. Карман и мячик должны быть оптимальных размеров, чтобы достать и убрать игрушку можно было легко и без дополнительных усилий. Всегда тестируйте книги перед тем, как дать ребенку.

Идем дальше: на иллюстрации № 2 книга с изображением гнезда, в котором лежат три белых яйца. Это издание уже сложнее по ассоциативному ряду, так как не у каждого ребенка есть тактильный опыт в обследовании реального предмета. Поэтому такая книга труднее воспринимается и предполагает подробный рассказ по теме.

Задумка хорошая, прекрасно подобран материал, правильно сохранены пропорции и контрастность. Но есть и недочеты. Например, форма яиц. Они сшиты из гладкого материала, но набиты мягким вкладышем, поэтому при креплении к странице форма предметов искажается.

Если у ребенка есть представление и тактильный опыт, то такое изображение может вызвать вопросы. Есть и еще один нюанс — цветы. С какой целью дизайнер изобразил их на странице? Возможно, изображение показалось ему слишком простым, захотелось его приукрасить. Или дизайнер хотел изобразить поляну?

Мы не можем знать его задумку, но точно можем сказать: цветы на странице лишние. Они не несут смысловой нагрузки, а лишь мешаю тактильному чтению. Проектируя иллюстрацию, всегда уделяйте внимание главному предмету и не создавайте на странице «тактильный шум».

По ссылке можно найти много оригинальных идей по дизайну тактильных книг. Не бойтесь их заимствовать. Мы делаем общее дело: чем больше будет тактильных книг, тем ярче станет мир незрячего ребенка. Ищите новые темы и варианты их воплощения, создавайте новые конструкции и экспериментируйте.

Конкурс T&T

Существует отдельный интернет-портал, который объединяет издателей тактильных книг и содержит много полезной информации. Он доступен по ссылке. Его создал одноименный фонд, который более 20 лет проводит конкурс Typhlo & Tactus (T&T), направленный на популяризацию тактильной книги как специального вида издания.

Члены фонда обмениваются опытом и практическими достижениями, организуют семинары и конференции, участвуют в выставках и книжных ярмарках как на национальном, так и на международном уровне. Конкурс проходит раз в два года под эгидой ICEVI (Международный совет по образованию людей с нарушениями зрения) и открыт для всех стран.

Можно заметить, что тактильные книги в мировой практике имеют тираж и доступность, то есть их можно заказывать и приобретать. В нашей стране тактильная книга — уникальный продукт, который не имеет тиража и доступен лишь в библиотеках и социальных учреждениях.

Возможно, в ближайшие годы ситуация изменится, но главное, чтобы при тиражировании не пострадало качество изданий.

Отмечу, что в последнее время появилась тенденция: когда создают книги для людей без нарушения зрения, делают вставку с тактильными элементами и позиционируют издание, как книгу для незрячих читателей. Так делать нельзя.

Вариации на тему

Есть методика изготовления специальной литературы, есть правила и ГОСТы, которыми нельзя пренебрегать. Об этом важно помнить! В качестве примера приведу несколько иллюстраций.

На изображении ниже — развороты трех книг с разноцветными иллюстрациями. В каждой использован цветной печатный рисунок на ткани, который не несет никакой информации для человека, который его не видит. Там же обилие цветных плоскостных изображений, многоуровневое расположение съемных нетактильных деталей и т. д.

Все это не работает, когда речь идет о книге для незрячего читателя.

Сейчас изготовление тактильных книг стало популярным направлением. В интернете можно найти предложения заказать и купить тактильную книгу. Но часто такие книги не несут пользы и могут даже навредить незрячему ребенку. Подобные издания очень напоминают детские иллюстрации в плоскопечатных книгах. Да, они выполнены из разных материалов, но — без соблюдения правил и требований к созданию тактильных книг.

Для примера рассмотрим одну из них.

Мы видим яркую иллюстрацию (изображение 3), на которой изображены поляна, цветы, небо и большой пень. Все изготовлено из фетра. Уже сам материал говорит о том, что определить предметы будет сложно, так как он не предполагает разные виды тактильности.

На пне сделаны заплатки-окошки, открыв которые ребенок может увидеть насекомых, живущих в нем. Вроде бы все хорошо: интересная задумка, есть игровой аспект. Но страница перегружена и не читается на ощупь.

Как это можно исправить? Лучше всего сделать пень единственным предметом на странице. Еще лучше, если бы он стоял на уровне травы, тогда можно было бы понять его высоту и объем. Корни должны уходить в стороны, а не вниз, тогда они не будут мешать восприятию формы предмета.

Идея с окошками — отличная, но насекомых нужно изготовить более натурально и не из фетра. Хотя и пень из фетра тоже вызывает массу вопросов, ведь у любого ребенка есть понимание того, как выглядит дерево, есть представление о его коре и ее структуре: она твердая, жесткая, шершавая, неровная, теплая и т. д.

Теперь посмотрим на элементы, которые дизайнер ввел для насыщения иллюстрации: цветы, листья, облако, ветка. Все это вместе создает информационный шум. Кроме того, предметы не читаются тактильно.

Съемные конструкции

При создании тактильных книг часто прибегают к приему съемной конструкции. Например, главный персонаж книги может быть выполнен в технике мягкой игрушки (изображение 4 на коллаже выше) и путешествовать со страницы на страницу. Такой прием хорошо применять к сказкам и дидактическим материалам. Это очень нравится детям — с персонажем можно поиграть, а также составить множество разных интерпретаций.

Разборные конструкции можно делать для того, чтобы изучить форму предмета, его частей, таких понятий, как целое, половина и т. д. На коллаже выше вы видите фотографию книги «Фрукты» (изображение 5). Фрукт сначала изображен целиком, а затем разбирается на дольки. Дизайнер не только отразил форму фруктов, но также акцентировал внимание на форме листочков, которые характерны для каждого из них. Это довольно простая книга, в лаконичном исполнении и с хорошей познавательной функцией.

Вот пример из другой книги — сказка «Репка» (изображение 6). Мы видим героя — дедушку, выполненного в половину объема в технике аппликации, рядом с ним — съемную репку, выполненную в полный объем. На первый взгляд все довольно красиво и понятно, хорошая техника исполнения, детально показан костюм персонажа.

Обратите внимание на то, как изображен уровень земли. Он разрезает фигуру деда пополам, а это ошибка.

Всегда помните о том, что перспектива в иллюстрациях для незрячих читателей не используется, а каждое изображение должно быть свободно от фона и сторонних предметов, чтобы его можно было читать тактильно.

Нет перспективе

Давайте рассмотрим еще несколько примеров. На изображении выше — иллюстрация из тактильной книги, посвященной архитектурным памятникам (фотография 7). Мы видим церковь простой конструкции с одним луковичным куполом, украшенным крестом. Здание прямоугольное в плане, справа — крыльцо, слева — небольшая пристройка с отдельным входом.

Иллюстрация выполнена из деревянных палочек, что передает тактильное ощущение сруба. Крыша сделана из картона и окрашена в зеленый цвет. Купол выполнен из золотой фольги. Фон нейтральный, материалы подобраны правильно, контраст соблюден.

Все прекрасно, но есть одно но. Автор внес в изображение перспективу, вероятно, он взял за основу фотографию и перенес ее контуры в тактильную аппликацию. Так делать нельзя. Почему? Посмотрите на крыльцо, пристройку, уровень крыши и т. д. Их нельзя отделить друг от друга. Даже по уровню земли форма здания неуловима, она имеет ломаную линию, которая не позволяет незрячему человеку понять конструкцию. Если бы автор упростил изображение, показал его четко, без перспективы, то такая тактильная иллюстрация была бы понятнее.

Подведем итоги

Не бойтесь перерабатывать и упрощать при работе над тактильной книгой, идите от простого к сложному. Всегда помните о форме, структуре, а уже потом — о дополнительных деталях. Всегда тестируйте свою иллюстрацию и не забывайте о простых правилах:

• Лучше меньше, но достовернее.
• Реальность превыше всего.
• Знание особенностей восприятия — основа основ.
• Узнаваемость форм и объектов — залог успеха.

Читайте также:

Часть 1. Чем тактильные книги полезны детям с нарушением зрения

Часть 2. Как читать тактильные книги

Часть 3. Что должен знать дизайнер

Часть 4. Как сделать тактильную иллюстрацию полезной и безопасной