Категории

Инклюзивная театральная школа: заметки куратора

Инклюзивная театральная школа: заметки куратора

Кратко:

«Особый взгляд» публикует дневники куратора московской театральной школы «Инклюзион» Ларисы Никитиной.

Информационный портал «Особый взгляд» публикует педагогический дневник актрисы, хореографа и куратора инклюзивной театральной школы «Инклюзион» Ларисы Никитиной. Она возглавила школу на втором годе ее существования, в феврале 2017 года. Напомним, что «Инклюзион.Школа» была создана в 2015 году группой педагогов и режиссеров ведущих театральных школ Москвы (Михаилом Фейгиным, Светланой Опаленик, Дмитрием Брусникиным, Михаилом Мокеевым, Ольгой Прихудайловой), продюсером и автором проекта Викторией Авдеевой при содействии фонда поддержки слепоглухих «Со-единение».

Здесь ‑ небольшие отрывки из моих дневников. Наблюдения, размышления, открытия в процессе работы в Инклюзивной театральной школе. В нашей театральной группе собрались разные люди: с ментальными особенностями и проблемами остаточного зрения и слуха, слепоглухотой и тотальной слепотой. Возраст у всех тоже разный — от 20 до 60 лет и старше. У всех есть сильное желание овладеть театральной практикой, научиться выражать себя на сцене. Участие в театральной жизни тех, кто имеет особенности развития, кто ограничен в своих возможностях видеть, говорить или слышать, замечательно и поучительно. Мы убеждаемся сами и рассказываем другим: смотрите, слушайте ‑ театр может и должен быть для всех!

Мы, участники нашей группы, учим и учимся театральному ремеслу каждый день: учимся быть пластичными, координировать свои движения, учимся говорить и слушать, чувствовать ритм, музыку, слышать и видеть партнера. Но, может быть, самое главное в том, что во время театральных занятий мы учимся разговаривать и общаться не только друг с другом — но и с миром, как бы трудно (в силу заболевания) это ни было! Ведь театр — дело коллективное.

Фото: Николай Германов

Тифлокомментарий: тот же зал. За окном снег. В зале знакомые нам молодые люди без блондинки. Мужчина в спортивной куртке сидит прямо на полу. Он держится за руки с другим мужчиной, который стоит перед ним на коленях. На нем полосатый свитер и серые брюки. Еще в комнате находится мужчина среднего возраста на коляске. На коленях у него листы текста. Около окон стоят уже знакомые нам брюнетка и второй мужчина. Около стены стоит лысый мужчина в голубой футболке и джинсах.

Начало (февраль 2017 г.)

Мое первое занятие пластикой в группе Школы. Все не знакомы: переводчики, студенты из театральных вузов, участники школы с особенностями (все разные: кто слышит? Кто — видит? — ничего не знаю!) Пространство, где будет проходить наше первое занятие, маленькое и тесное для такого количества участников. Как здесь дышать? Как работать на полу, в амплитуде? Все, что запланировала для первой встречи, — «уппс»... (к слову, еще не раз потом в течение года испытаю это «уппс» в работе с региональными Школами ‑ и только буду радоваться этому всегдашнему разрушению своей готовности к уроку и возможности сиюминутного поворота в другую сторону).

Итак, решила не спешить, больше слушать, наблюдать.

Знакомство. Мой любимый круг. Он объединяет, собирает внимание в группе. Попробовали работу с общим дыханием через ладошки, пальчики, «покидали» друг другу имена, поговорили о настроении, «поделились», рассказали о том, как сложилось утро, а заодно «нашли» руки, ноги, пальчики, пяточки; вспомнили, где право-лево-вперед-назад-вокруг себя. Посмеялись.

Разминка. Греем себя и пространство вокруг. «Птичий язык» терминов — как же не просто достичь общего понимания в переводе!.. (Нужен словарик, общий для всех переводчиков на каждом предмете, — обсудим с педагогами!) Не спешить — главное. Не переходить на следующую ступень, если первая не пройдена хоть на какой-то процент понимания (важно знать, на какой, чтобы следующий урок вести с учетом этого). Ребята — молодцы, все понимают; еще не получается сделать, но вижу, что внутри есть понимание, о чем говорим и куда двигаемся. Все абсолютно открытые для общения, активные в пробах. Никто не боится, что у него не получится, кидаются в упражнение, как в омут с головой. Как же это здорово!

Фото: Николай Германов

Тифлокомментарий: на фото изображены две женщины, сидящие на подоконнике. Слева — женщина средних лет с закрытыми глазами. У нее короткие фиолетовые волосы и мягкие черты лица. На ней фиолетовый шарф, черное платье, черные колготки и небольшие сережки в виде капелек. В руках у нее гитара. Справа — женщина с каштановыми короткими волосами, собранными в хвост белой резинкой. На голове у нее камера Go-Pro и очки. На ней черная рубашка, поверх которой тонкая желтая кофта, джинсы и три небольших деревянных браслета. Женщина с фиолетовыми волосами держится за тыльную сторону ладони второй женщины, и их головы повернуты друг к другу.

Поиграли в «краски-кисточки», «маляров». Выкрасили своим телом целый дом из стульев. Получили задание рассказать о своем утреннем настроении без слов, только при помощи одной руки. Вот такая «болтливая рука»! (Посмотрим, запомнят ребята информацию про домашнее задание или нет?) Закончили занятие теплые внутри и снаружи «прощалкой». Это вещь обязательная со всеми и всегда. Ритуал завершения занятия помогает проверить, во-первых, с каким состоянием группа заканчивает работу и данный этап; во-вторых, закрепить взаимодействие, найденное в процессе занятия, и получить удовольствие от него — ведь все в этом результате участвовали!

В конце занятия влюбилась во всех окончательно. Дух укрепился.

В голове куча интересных мыслей о структуре занятий, понимание проблем, над которыми будем работать в дальнейшем.

Постепенно подбираются педагоги. Очень классные, на мой взгляд. Это целая важная история прихода людей в инклюзивное пространство и подтверждение того, что случайностей не бывает, что всегда есть люди, которые находят ниточки между двумя (к сожалению, двумя) мирами, в которых живут «человеки» с особенностями и без. Об этом можно написать отдельную книгу.

Продолжение «Записок куратора» читайте на следующей неделе.

Все материалы сюжета читайте здесь.

Об авторах

Лариса Никитина

Лариса Никитина

Хотите получать рассылку «Особый взгляд»?

Нажимая на кнопку подписаться, Вы подтверждаете. что прочитали и соглашаетесь с нашими условиями использования в отношении хранения данных, отправленных через эту форму.

Произошла ошибка при оформлении подписки.

Спасибо за подписку!

Подписка уже оформлена.